mar 142016
 

Buenos días!

En el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados ya se han enterado que estamos celebrando «40 años como 40 soles» y le han hecho una entrevista a José María G. de la Torre.
Porque llegar tan lejos no es fácil, pero es tan bonito que no queremos parar de celebrarlo.

Os dejamos la entrevista. 
¡Disfrutad el fin de semana!

feb 082016
 

Bajo el título «El pequeño editor es hoy la poesía de la cultura escrita» rescatamos de 2001 la entrevista que le hizo Marta Borcha a Jose María en el periódico La Razón donde nos contaba cómo empezó Ediciones de la Torre y cómo ha sobrevivido al paso del tiempo y celebrado su XXV aniversario.

«Era el año 1975 cuando José María de la Torre y siete amigos recolectaron 686.000 peseta para crear una editorial. Anuario de las relaciones laborales en España fue su primer fruto. A la temática político-social le siguió la colección «Alba y Mayo» de poesía, narrativa, ciencia y teatro, la «Biblioteca Nórdica», «Nuestro Mundo» y «El proyecto didáctico quirón» dedicado a editar libros para la enseñanza. Han pasado veinticinco años pero la publicación de un nuevo libro para este infatigable y optimista pequeño editor, que de niño trabajó en una imprenta y en su juventud creó un local para editar panfletos clandestinos contra el régimen franquista, le sigue produciendo la misma emoción y entusiasmo que el primer día.

-¿Cómo sobrevive una pequeña editorial en pleno siglo XXI?

- Hay que estar muy enamorado de la profesión y combinar esta pasión con una labor solidaria que va desde el mozo que hace los paquetes en el almacén hasta el traductor que traduce las obras. Sólo produciendo libros de calidad y con un público cómplice se consigue sobrevivir.

-¿Es el lector entonces quien tiene la palabra?

Sí, la clave de la producción editorial es el lector que es el que juzga y valora. Es cierto que el lector exigente, que es el que se fía de la calidad y no de las modas, es minoritario, pero sigue existiendo y estoy seguro de que nunca se extinguirá.

[...]

-¿Cómo compite una editorial modesta con las grandes editoriales?

- En este momento hay un proceso de concentración y acaparamiento del mercado editorial y se nos maltrata mucho, pero siempre habrá gente que se enamore de una aventura de este tipo y la ponga en marcha a pesar de que algunas pequeñas editoriales cierren o sean absorbidas por otras. Pasa como con la poesía ¿se puede acabar? No, nunca. Pues el pequeño editor es la poesía de la cultura escrita.»

La Razón, lunes 14 – 5 - 2001

abr 202015
 

El 14 de abril, Antonio de la Fuente estuvo en Acciones Teatrales Radio hablando de sus libros de teatro para niños:

«Hoy nos ha visitado Antonio de la Fuente Arjona, director, actor, escritor y sobre todo amigo, con el que hemos vivido una interesantísima charla sobre todos sus proyectos, que no son pocos, y vida. [Puedes escuchar la entrevista aquí

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Foto de Acciones Teatrales. Concha Gómez

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Foto de Acciones Teatrales. Concha Gómez

feb 122015
 

Esta semana, en la habitual recomendación literaria de Canal 33, Eva Díaz entrevista a  Carlos Mora, Subdirector General de Inmigración y autor de Abadía y Mombiela. Dos familias, una historia. Además de contarnos de qué trata el libro, por qué situó la historia en la Guerra Civil…  nos deja con la intriga de una posible reconciliación, o no, de estas dos familias: los Abadía y los Mombiela…

Puedes ver el programa entero en https://www.youtube.com/watch?v=UVf-kOOFKOE, Carlos Mora aparece al final en 1:34:49

CarlosMora

may 132013
 

Cuadernos de Pedagogía publica en su número 434, mayo 2013, una amplia entrevista con Mari Carmen Díez Navarro que nuestros amigos lectores conocen bien por los tres libros que hemos publicado de ella, La oreja verde de la escuela, Proyectando otra escuela y Un diario de clase no del todo pedagógico.

El entrevistador, Rafael Miralles Lucena, subraya la «aguda sensibilidad y su profundo y polifacético pensamiento pedagógico» de Mari Carmen. Veamos algunos ejemplos:

«Al principio tenía la sensación de que debíamos enseñar al que no sabe, me tomaba la profesión como una misión apostolar en la que el maestro tenía que saberlo todo y no equivocarse, ser un modelo. [...] Ahora vengo a la escuela a ver qué pasa, vengo a acompañarles. Y siempre aprendo.»

«En vez de obsesionarse con la metodología, el maestro debe preguntarse: “¿Cómo soy yo? ¿Qué les puedo dar?”. No hay que verse como un modelo perfecto sino como un modelo posible.»

«En nuestro trabajo, los maestros erramos, como todo el mundo. Pero en lo que no podemos equivocarnos es en tratar mal a un niño, nunca hemos de faltarle al respeto. No se puede decir ni pensar que un niño “va para delincuente”. Hay que tener siempre un respeto, una esperanza en que ese niño vaya hacia adelante. ¿Cómo le pones vida a una relación e ilusión para que él aprenda, si tú ya lo estás condenando?»

«A los maestros habría que plantearles que dejen de escribir lo que ya está escrito hasta la saciedad, y escribir cosas nuevas, las cosas que pasan a diario con las niñas y niños, las que les llenan los ojos de chispas de curiosidad recién estrenada, las que a nosotros nos llenan de satisfacción ante una tarea bien hecha. »