Archivo de la categoría: Poesía

Nieve negra. Relatos nórdicos de suspense

Publicada el 26 diciembre, 2014 por cuadernosdelatorre

Un accidente doméstico parecía una forma viable. Puesto que la gente tenía cada dos por tres calambres mortales a causa de aparatos averiados cuyos cables habían sido destruidos a mordiscos por el perro. En ocasiones se tropezaban en el cuarto … Sigue leyendo →

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Nieve negra. Relatos nórdicos de suspense

Publicada el 24 diciembre, 2014 por cuadernosdelatorre

—¿Algo especial hoy? —pregunté para iniciar una amena conversación—. —Pues no, un robo armado, una violación sin consumar y un suicidio clarísimo. Todo de lo más normal. ¿Y tú? —Lo mismo. —¿Ninguna noticia de mañana? —Por ahora, lo más gordo … Sigue leyendo →

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Per el afortunado

Publicada el 20 diciembre, 2014 por cuadernosdelatorre

Cuando llegaron a lo alto del cerro y él volvió a montarse detrás en el trineo para el descenso, la chica se volvió hacia él y le dijo: –¿Es cierto lo que dicen de que eres hijo del cura? La … Sigue leyendo →

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Per el afortunado

Publicada el 15 diciembre, 2014 por cuadernosdelatorre

En el descenso tenía uno ante sí la vista más amplia y despejada de la comarca: primero, la ciudad misma cubierta de nieve, con la luz rojiza de las farolas en las calles y el resplandor blanco de la luna … Sigue leyendo →

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La tierra prometida

Publicada el 9 diciembre, 2014 por cuadernosdelatorre

Aquellos días, algunos campesinos sencillos de Vejlby comenzaron en secreto a purificar su alma y a arreglar sus cuentas con Dios, en la creencia de que el día del Juicio era inminente. Incluso cuando, por fin, la tarde del segundo … Sigue leyendo →

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Lenguaje, pensamiento y valores

Publicada el 6 diciembre, 2014 por cuadernosdelatorre

Nuestro principal interés es que los niños consigan un crecimiento armonioso. La función de la maestra es alentarles, contribuir a que desarrollen sus capacidades, proporcionarles herramientas para que guíen su conducta de forma racional, autónoma y responsable, y se vayan … Sigue leyendo →

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Aprender a aprender

Publicada el 3 diciembre, 2014 por cuadernosdelatorre

El currículo históricamente ha privilegiado el pensamiento lógicocientífico; sin embargo, el narrativo es esencial para la cohesión de la cultura, así como para estructurar nuestra vida. La forma organizativa del sentido común cultural es de tipo narrativo teniendo en cuenta … Sigue leyendo →

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La oreja verde de la escuela

Publicada el 30 noviembre, 2014 por cuadernosdelatorre

Todos nosotros,aunque  no se nos vea mucho,  tenemos  una oreja verde, abierta,vigilante,atenta y libre. Por eso intentamos que la escuela tenga capacidad de cambio, deseo de novedades, y mantenemos las persianas abiertas siempre a las noticias que traen los niños, … Sigue leyendo →

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Talleres integrales en educación infantil

Publicada el 27 noviembre, 2014 por cuadernosdelatorre

Las antiguas «clases» pasan así a ser lugares de utilización común, reorganizándose en ellas tanto el material como el espacio, según las materias o actividades a que se vayan a dedicar de forma específica. Los alumnos, en grupo, van rotando … Sigue leyendo →

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Proyectando otra escuela

Publicada el 24 noviembre, 2014 por cuadernosdelatorre

Si nos fijamos en la segunda parte del «título»: «el deseo de enseñar», podríamos ya tener el primer interrogante: ¿Enseñar… qué? La misma palabra enseñar viene cargada de omnipotencia, de peso, viene marcada por un dedo que señala (insignare: señalar), … Sigue leyendo →

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