Archivo de la etiqueta: psicología

Nuestro principal interés es que los niños consigan un crecimiento armonioso. La función de la maestra es alentarles, contribuir a que desarrollen sus capacidades, proporcionarles herramientas para que guíen su conducta de forma racional, autónoma y responsable, y se vayan … Sigue leyendo →

El currículo históricamente ha privilegiado el pensamiento lógicocientífico; sin embargo, el narrativo es esencial para la cohesión de la cultura, así como para estructurar nuestra vida. La forma organizativa del sentido común cultural es de tipo narrativo teniendo en cuenta … Sigue leyendo →

Si nos fijamos en la segunda parte del «título»: «el deseo de enseñar», podríamos ya tener el primer interrogante: ¿Enseñar… qué? La misma palabra enseñar viene cargada de omnipotencia, de peso, viene marcada por un dedo que señala (insignare: señalar), … Sigue leyendo →

«Estar atenta a los brillantes tanteos de los niños, a sus peregrinas ideas, a sus chispeantes conversaciones, escuchar sus propuestas en firme de querer averiguar cosas sobre los pájaros, las sirenas, los esqueletos o las pesadillas es tan entretenido, tan … Sigue leyendo →

«En un aula surgen a menudo pequeños roces y conflictos. En esta experiencia, la profesora describe de qué modo los resuelve. Se trata de crear un ambiente de reflexión y libertad de expresión en el que los niños y niñas … Sigue leyendo →